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Dans le cadre des mobilités d’enseignants ERASMUS + menées par l’école Sévigné de Marseille, nous avons eu la chance d’effectuer un stage d’observation du 20 au 24 janvier à l’École fondamentale Don Bosco de Liège.
Ces quelques jours d’observation ont été l’occasion pour nous de mener une réflexion autour des ressemblances et des différences entre le système éducatif belge et le système éducatif français.
L’ADN salésien est très présent au cœur de cette école de 437 élèves de 2 ans ½ à 12 ans. Un accueil chaleureux nous a été réservé par l’ensemble des élèves et de l’équipe pédagogique, au son et aux couleurs de l’hymne et du drapeau de l’Union Européenne.
Le système éducatif belge est différent du système éducatif français : de l’âge d’entrée à l’école, aux effectifs dans les classes, en passant par la formation des futurs instituteurs et institutrices et les méthodes pédagogiques, nous avons pu noter de nombreuses différences.
Nos observations de situations d’enseignement et les échanges qui ont suivi se sont particulièrement concentrés sur l’enseignement explicite et le co-enseignement.
A notre retour, nous avons partagé avec nos collègues ainsi qu’avec nos élèves la grande richesse de nos discussions avec l’équipe enseignante ainsi que les compétences acquises pendant notre séjour.
Un grand merci à toute l’équipe de l’École fondamentale Don Bosco de Liège pour son accueil chaleureux et bienveillant. Ce fut une semaine riche en partage !
Ces quelques jours d’observation ont été l’occasion pour nous de mener une réflexion autour des ressemblances et des différences entre le système éducatif belge et le système éducatif français.
L’ADN salésien est très présent au cœur de cette école de 437 élèves de 2 ans ½ à 12 ans. Un accueil chaleureux nous a été réservé par l’ensemble des élèves et de l’équipe pédagogique, au son et aux couleurs de l’hymne et du drapeau de l’Union Européenne.
Le système éducatif belge est différent du système éducatif français : de l’âge d’entrée à l’école, aux effectifs dans les classes, en passant par la formation des futurs instituteurs et institutrices et les méthodes pédagogiques, nous avons pu noter de nombreuses différences.
Nos observations de situations d’enseignement et les échanges qui ont suivi se sont particulièrement concentrés sur l’enseignement explicite et le co-enseignement.
A notre retour, nous avons partagé avec nos collègues ainsi qu’avec nos élèves la grande richesse de nos discussions avec l’équipe enseignante ainsi que les compétences acquises pendant notre séjour.
Un grand merci à toute l’équipe de l’École fondamentale Don Bosco de Liège pour son accueil chaleureux et bienveillant. Ce fut une semaine riche en partage !
