Observer ailleurs pour se réinventer ici : l’expérience de Düsseldorf

Du 16 au 18 avril 2024, quatre membres de l’équipe éducative du collège Don Bosco de Gières (38) ont pris part à une mobilité Erasmus+ d’observation à Düsseldorf, en Allemagne. Deux d’entre elles ont été accueillies au Theodor Fliedner Gymnasium (collège/lycée), tandis que les deux autres ont découvert l’école primaire internationale Thomas Schule.

À la Thomas Schule, la directrice de l’école primaire Don Bosco et une enseignante d’allemand ont été particulièrement marquées par l’organisation flexible des espaces, l’usage intensif du numérique et l’impact positif d’un environnement multilingue. L’enseignement des langues vivantes (anglais et italien), résolument axé sur l’oral, a mis en lumière les limites d’une approche plus académique souvent privilégiée en France. La structuration apaisée de la journée, avec des pauses régulières et un vrai temps de petit-déjeuner, a également nourri une réflexion sur le bien-être des élèves.

Au Theodor Fliedner Gymnasium, une enseignante de la classe ULIS et une éducatrice de vie scolaire ont découvert un système éducatif décentralisé valorisant l’autonomie et la responsabilité. Elles ont été frappées par la place accordée à l’expression orale, au travail en binômes, à la coopération et à l’implication active dans les apprentissages. La bienveillance et la fluidité des relations entre adultes et élèves leur ont offert une perspective nouvelle sur la gestion de classe et la coéducation.

Au-delà de l’enrichissement personnel des participantes, ces observations nourrissent aujourd’hui une réflexion collective au sein de l’école et du collège Don Bosco. Elles ouvrent des pistes concrètes pour faire évoluer les pratiques pédagogiques, renforcer l’accompagnement des élèves et s’inspirer d’autres modèles éducatifs européens.

Agnès COTTA, responsable pédagogique projets ERASMUS+